Que es fundabit

La Fundación Bolivariana de Informática y Telemática Fundabit, es un organismo adscrito al Ministerio del Poder Popular para la Educación, constituido mediante el Decreto Nº 1.193, el 6 de febrero de 2001, publicado en la Gaceta Oficial Nº 37.137, el 9 de febrero de 2001.

Misión
Promover la formación integral de la persona a través de la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en el proceso educativo nacional.

Visión
Incorporar el uso educativo de la herramientas informáticas y multimedia, sobre la base de los artículos 108 y 110 de la Constitución Bolivariana y Decreto Presidencial Nº 825.

Estructura Analítica del Proyecto

La Estructura Analítica del Proyecto (EAP) es la esquematización del proyecto, o si se quiere, un esquema de la alternativa óptima, expresada es sus rasgos más generales, a manera de un árbol de objetivos y acciones, que en forma coherente, resume la intervención en cuatro niveles jerárquicos: Fin (Objetivo central del proyecto), Propósito(Objetivo específico), Componentes (Resultados o productos) y Actividades, y que sirve de base para la definición de los elementos del Resumen Narrativo de la Matriz de Marco Lógico

Para diseñar la EAP se utiliza la información que se tomó en cuenta para la selección de la alternativa óptima. La estructuración se hace de abajo arriba, estableciendo una jerarquía vertical, de modo que las Actividades aparecen en la parte inferior del árbol, se sube un nivel para los Componentes, otro para el Propósito y, finalmente, en la parte superior, se encuentran los Fines del proyecto, tal como se muestra en la Figura 12. El fin y el propósito se obtienen del árbol de objetivos.

Los pasos a seguir para diseñar la EAP son, partiendo de arriba abajo:  

Se toman los fines o el Fin – según el caso- del nivel superior del árbol de objetivos, que viene a ser el Fin del proyecto.
Se transcribe el objetivo central del árbol de objetivos, que viene a ser el Propósito en la EAP.
Se identifican los productos o componentes, sobre la base del análisis de la información sobre las acciones que integran la alternativa óptima, especialmente en cuanto se refiere a costos.
Se describen las acciones a ejecutar para completar cada uno de los Componentes del proyecto. Para ello se revisa el presupuesto de la alternativa óptima, donde aparecen descritas las actividades.

Este orden jerárquico (vertical), que es la base para la construcción de la Matriz de Planificación del Proyecto, se utiliza también para ordenar las responsabilidades de la gerencia del proyecto en la etapa de ejecución

que es un árbol de objetivos o soluciones

También llamado árbol de medios y fines o árbol de soluciones, esta herramienta nos permite transformar del árbol de problemas las causas (raíces) en medios y los efectos (hojas) en fines, además de guiarnos hacia el análisis de alternativas llevando los medios a estrategias


El árbol de Soluciones es una herramienta similar y complementaria al Árbol de Problemas, que pretende facilitar la comprensión amplia de la solución y su formulación en términos operativos. El objetivo de este análisis es identificar los cambios requeridos para que el problema sea resuelto. La construcción del árbol de resultados esperados se realiza con base en el árbol de problemas realizado anteriormente, transformando las situaciones desfavorables en las situaciones contrarias que pudieran resolver el malestar generado por la situación problema, y ajustando estos planteamientos a los cambios que estén al alcance del analista.

tres modelos de arboles de objeyivos o soluciones

visita al infocentro

VISITA A UN INFOCENTRO

GRUPO: 03 FECHA: 04 / 05 / 2017

NOMBRE DEL INFOCENTRO 

La Sabanita Bol29

UBICACIÓN DEL INFOCENTRO: 

CALLE O AVENIDA: Calle cuba con cruce a la avenida España 

PARROQUIA: La Sabanita 

COMUNIDAD O SECTOR: Estadio la Sabanita   

PERSONAL ENCARGADO 

Gonzalez Oscarina y Gabriela Gonzalez

FECHA DE SU INAUGURACIÓN: Marzo 2007 

HORARIOS: 

 De lunes a viernes de 08:00 am a 12:00 pm y de 01:00 pm a  04:30 pm

PROMEDIO DE USUARIOS  DIARIOS QUE ATIENDE: 

60 personas 

ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN ESTE INFOCENTRO: 

·       Asamblea comunitarias

·       Cursos

·       Talleres

·       Atención a la comunidad

REQUISITOS PARA USAR EL INFOCENTRO: 

Ningún requisito se atiende desde personas jóvenes hasta adultos.

OBJETIVO DEL INFOCENTRO: 

Consolidar espacios comunitarios cimentados en la tecnología de información y comunicación, articulando con organización social, en el proceso de fortalecimiento del poder popular para el pueblo avanzando a la construcción del socialismo.

FUNDACIÓN INFOCENTRO: 

Marzo 2007

QUE PROVEE LA FUNDACIÓN INFOCENTRO: 

La fundación debe proveer la infraestructura física, la infraestructura tecnológica (computadores y otros dispositivos, conectividad, y aplicaciones de software), el capital humano (personal de la fundación, coordinadores, supervisores y facilitadores de la red social), redes que articulan el engranaje de la fundación y la comunidad para la formación socio-tecnológica.

  

PROYECTOS DE LA FUNDACIÓN INFOCENTRO: 

·       Brigadas comunicacionales

·       Escuela de formación

·       Células de estudio

·       Infocine

·       Infocultural

·       Soporte comunitario

·       Plan nacional de Alfabetización Tecnológica ( PNAT )

INVENTARIO 

1.- EQUIPO DE COMPUTACIÓN: 

 MARCA: VIT 

MODELO: 2600 Y C2660 (De escritorio) 

2.- PROCESADOR: 

MARCA: INTEL

VELOCIDAD DE TRABAJO: 2.8GHZ

  

3.- MEMORIA RAM: 

MARCA: KINGSTON DDR3

ALMACENAMIENTO DE TRABAJO.  

4.-TARJETA MADRE:

MARCA:no poseen la información

MODELO: no poseen la información

5.- DISCO DURO: 

MARCA: HITACHI

CAPACIDAD DE ALMACENAMIENTO: 500gb

VELOCIDAD DE TRABAJO: 7200 rpm

6.- UNIDADES:

 DISQUETERAS: X

LECTORA O QUEMADOR: X

7.- TECLADO: 

MARCA: VIT

ESTÁNDAR:   X   OTRO:

8.- RATÓN:

 MARCA: VIT

MECÁNICO:             ÓPTICO: X

9.- MONITOR: 

 MARCA: VIT

 TIPO:   700P

LCD: X           CRT: 

   

10: SISTEMA OPERATIVO: GNU/ LINUX 

La Taxonomía de Bloom en el area digital

La Taxonomía de Bloom para la era digital es una propuesta del Profesor Andrew Churches, que tiene como objetivo complementar la Taxonomía revisada de Bloom en cuanto al uso de las TIC´s.  

Existe una carencia en cuanto a objetivos, procesos y acciones que integran a las TIC´s no solo en el aula sino también en la vida diaria.A continuación se mencionan los verbos propuestos por Churches, que aunados a los que ya vimos, componen la propuesta de la Taxonomía Digital del Bloom
    

taxonomia de bloom

Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema de clasificación en tres aspectos: el cognitivo, el afectivo y el psicomotor. El trabajo del apartado cognitivo se terminó en 1956 y normalmente se le llama Taxonomía de Bloom.  

 La idea central de esta taxonomía es aquello que los educadores deben querer que los alumnos sepan, es decir son los objetivos educacionales. Tienen una estructura jerárquica que va de lo más simple a lo más complejo o elaborado, hasta llegar al de evaluación. Cuando los maestros programan deben tener en cuenta estos niveles y mediante las diferentes actividades, deben ir avanzando de nivel hasta conseguir los niveles más altos. 

OBJETIVO COGNITIVO 

CONOCIMIENTO:    

El sujeto es capaz de recordar información anteriormente aprendida. Reconoce informaciones, ideas, hechos, fechas, nombres, símbolos, definiciones, etc., de una forma aproximada a cómo las ha aprendido 

VERBOS (para expresar acciones o tareas a realizar) 

• Escribir • describir • enumerar • etiquetar • reproducir • seleccionar • hacer listas • hacer carteles • nombrar • decir • definir 

COMPRENSIÓN  

El sujeto entiende "se hace suyo" aquello que ha aprendido y esto lo demuestra cuando es capaz de presentar la información de otra manera, cuando la transforma, cuando encuentra relaciones con otra información, cuando se asocia a otro hecho, cuando se saben decir las posibles causas y consecuencias. 

 

VERBOS (para expresar acciones o tareas a realizar)

• Clasificar • citar • convertir • describir • estimar • explicar • generalizar • dar ejemplos • exponer • resumir • ilustrar • parafrasear • ... 

APLICACIÓN 

El sujeto es capaz de utilizar aquello que ha aprendido. Cuando aplica las destrezas adquiridas a nuevas situaciones que se le presenten. Cuando utiliza la información recibida en situaciones nuevas y concretas para resolver problemas.  

   

VERBOS (para expresar acciones o tareas a realizar)

• Usar • recoger • calcular • construir • controlar • determinar • establecer • incluir • producir • proyectar • proporcionar • relacionar • solucionar • transferir • aplicar • resolver • utilizar • demostrar • informar • aplicar • relatar • contribuir • administrar • ... 

ANÁLISIS 

Cuando el sujeto es capaz de descomponer el todo en sus partes y puede solucionar problemas a partir del conocimiento adquirido. Cuando intenta entender la estructura de la organización del material informativo examinando las partes de las cuáles se compone. 

VERBOS (para expresar acciones o tareas a realizar) 

• Analizar • discriminar • categorizar • distinguir • comparar • ilustrar • contrastar • precisar • separar • limitar • priorizar • subdividir • construir • diagramas • ... 

SÍNTESIS 

Cuando el sujeto es capaz de crear, integrar, combinar ideas, planear y proponer nuevas maneras de hacer. Crear aplicando el conocimiento y habilidades anteriores para producir alguna cosa nueva u original. 

 VERBOS (para expresar acciones o tareas a realizar) 

 Crear • adaptar • anticipar • planear • categorizar • elaborar hipótesis • inventar • combinar • desarrollar • comparar • comunicar • compilar • componer • contrastar • expresar • formular • integrar • modificar • reconstruir • reorganizar • revisar • estructurar • sustituir • validar • facilitar • generar • incorporar • iniciar • reforzar 

EVALUACIÓN 

Emitir juicios respecto al valor de un producto según opiniones personales a partir de unos objetivos dados. 

VERBOS (para expresar acciones o tareas a realizar) 

• Valorar

• comparar

• contrastar

• concluir

• criticar

• decidir

• definir

• interpretar

• juzgar

• justificar

• ayudar

• ... 

como se evalua un proyecto

En gestión de proyectos, la evaluación es un proceso por el cual se determina el establecimiento de cambios generados por un proyecto a partir de la comparación entre el estado actual y el estado previsto en su planificación. Es decir, se intenta conocer qué tanto un proyecto ha logrado cumplir sus objetivos o bien qué tanta capacidad poseería para cumplirlos.  

En una evaluación de proyectos siempre se produce información para la toma de decisiones, por lo cual también se le puede considerar como una actividad orientada a mejorar la eficacia de los proyectos en relación con sus fines, además de promover mayor eficiencia en la asignación de recursos. En este sentido, cabe precisar que la evaluación no es un fin en sí misma, más bien es un medio para optimizar la gestión de los proyectos        

que es un objetivo especifico

Objetivos específicos
Se derivan de los objetivos generales y los concretan, señalando el camino que hay que seguir para conseguirlos. Indican los efectos específicos que se quieren conseguir aunque no explicitan acciones directamente medibles mediante indicadores. 

que es un objetivo general

Objetivos generales

Los objetivos generales corresponden a las finalidades genéricas de un proyecto o entidad.

No señalan resultados concretos ni directamente medibles por medio de indicadores pero si que expresan el propósito central del proyecto. Tienen que ser coherentes con la misión de la entidad.

Los objetivos generales se concretan en objetivos específicos. 

como se formula un proyecto

FORMULACIÓN DEL PROYECTO
Resulta fundamental en la formulación del proyecto, no apegarse a ningún formato o guía para la presentación de proyectos. Lo importante es tener claridad sobre el problema u oportunidad al cual se quiere responder, en torno a los objetivos y la forma como realmente se puede y se quiere llevar adelante el trabajo del proyecto en cada caso concreto. Si existe claridad en estos aspectos, otorgada por una reflexión amplia y suficiente en las fases previas a la formulación, se estará en condiciones de diligenciar cualquier formato o guía de proyectos.

Vamos a enunciar en que consiste cada una de las partes de un proyecto de promoción social, que es el tipo de proyecto que más interesa para efectos del presente texto.

Hoja de identificación/ Resumen ejecutivo/ Abstract: contienen la infomación básica del proyecto en textos que no rebasan las dos o tres páginas (el abstract suele ser un párrafo), de suerte que su lectura permite hacerse una idea de lo esencial del proyecto. Su elaboración solo es posible una vez concluida la formulación del proyecto en su totalidad.

Presentación: en un párrafo o dos se explica de que trata el proyecto, quién lo presenta y por qué lo hace.

Antecedentes: explica dónde y cómo se origina el proyecto, presenta los esfuerzos y dificultades que han existido en el área y la temática de intervención del proyecto, ya sea que estos antecedentes sean de la Comunidad con la cual se va a trabajar, de la entidad que formula el proyecto, de otras entidades o de otras experiencias similares.

Justificación: ofrece un diagnóstico claro en torno al problema u oportunidad que origina el proyecto y de ese diagnóstico se desprenden de forma coherente las razones que hacen importante y pertinente el proyecto para responder al problema u oportunidad identificados.

Objetivo General: plantea la orientación general del proyecto y sirve de articulador entre éste y los enfoques y propósitos más globales de desarrollo en los cuales el proyecto se enmarca.

Objetivos Específicos: son un desagregado que concreta los elementos enunciados en el Objetivo General.

Metas: son una cuantificación de los objetivos específicos y expresan los logros que se harán tangibles con la ejecución del proyecto.

Descripción: consiste en una presentación y explicación absolutamente clara, de las líneas de acción que obran como componentes del proyecto.

Metodología: se explican los conceptos, criterios, procedimientos y herramientas que se van a utilizar en el desarrollo del proyecto, señalando las variables a considerar en cada herramienta e indicando su orden de importancia.

Desarrollo: explica las fases de desarrollo del proyecto y las actividades que se llevarán a cabo en cada fase, de suerte que exista coherencia lógica entre una y otra y entre ésta y todas las demás partes del proyecto.

Seguimiento y Evaluación: establece los mecanismos, variables e indicadores de evaluación que se van a utilizar.

Cronograma: presenta gráficamente la duración en días, semanas o meses, de las fases y actividades señaladas en “Desarrollo del Proyecto”.

Presupuesto: se desprende de todas las partes anteriores y presenta debidamente relacionados y desagregados por rubros, los aportes de las distintas partes que van a intervenir con recursos en el proyecto.

Todas las partes señaladas deben ser armónicas entre sí y absolutamente nada puede aparecer sin previas sustentaciones.

pasos del proyecto

Para poder ejecutar un proyecto justamente como es debido, es necesario que hagas una perfecta planificación en la cual tienes que tomar en cuenta diversos factores. De manera que una vez tengas lista la planificación puedas comenzar a llevar a cabo cada acción que te dé la oportunidad de obtener los objetivos trazados para dicho proyecto. Debes saber que en la planificación del mismo debes pensar en qué es lo que quiere hacer, describiendo cada una de las características y la finalidad.





Otra parte es la fundamentación del porqué quieres llevar a cabo el proyecto y para qué te servirá, por otra parte se deben plantear metas, así como actividades y tareas, calendario de actividades, personas a quienes va dirigido y sin dejar a un lado los recursos humanos, materiales y financieros.



Pasos que te permiten hacer un proyecto efectivamente


Una vez tienes todo planificado debes comenzar a armar tu proyecto como tal, el cual debe constar de diferentes elementos como los que se mencionan a continuación.
Comienza colocándole un nombre a tu proyecto que haga alusión a lo que se va a desarrollar en su interior.
Continúa con una breve explicación del proyecto, es decir, elementos como en qué consiste.
Luego debes redactar la fundamentación como tal, aquí se deben colocar las razones que tienes para poder llevar a cabo el proyecto en sí.
La finalidad es lo que continúa, es aquí donde se requiere la colocación del problema social que se puede resolver por la ejecución del proyecto. Son los objetivos los que juegan un papel fundamental para cumplir con la finalidad.
Redacta los objetivos que te has planteado alcanzar y los logros que esperas obtener, ambos deben ir de la mano, permitiendo que se cumplan a corto, medio o largo plazo.
Coloca los destinatarios, tanto los directos como indirectos, es decir a quienes va dirigido el proyecto.
Continúa colocando los productos o instrumentos que vas a utilizar, así como los materiales para cumplir con los objetivos.
El lugar a ejecutar el proyecto es necesario que lo determines, así como cada una de las actividades que vas a ejecutar, las tareas y la metodología a utilizar, además de un calendario o cronograma de actividades.
Coloca el presupuesto a utilizar y el nombre del responsable que va a ejecutar el proyecto, así como la ayuda humana que vas a tener.

Elementos de un Proyecto

No es posible conocer qué es un proyecto si no se tienen nociones sobre cuáles son sus principales elementos, los que lo definen, los que personalizan su configuración y sin los que no se puede partir de un punto para llegar a otro.

Son los siguientes:
 

Planificación estratégica:  

 

respaldada por una visión y una misión, revela el propósito y alcance del proyecto, desgranando a modo de cronograma, la sucesión de actividades, las distintas tareas, fases y eventos que componen el ciclo de vida del proyecto, determinando necesidades, limitaciones, riesgos, roles y responsabilidades.
Desarrollo de producto: suele coincidir con la etapa de ejecución aunque, por supuesto, siempre requiere de un esfuerzo previo de diseño y uno posterior de pruebas. A esta fase se asocia también la producción de la documentación necesaria en las condiciones establecidas para ello.
 

Comunicación: 

 

 es vital para mantener los niveles de información y actualización necesarios para la toma de decisiones y, a la vez, imprescindible para garantizar la buena salud de las relaciones entre los distintos grupos de interés.
 

Recursos: 

 

 desde los temporales a los materiales, incluyendo equipos, herramientas, instalaciones, presupuesto y, por supuesto, también a las personas, el activo más valioso y determinante para la consecución de cualquier proyecto. 

De quien depende y cuales actividades se realizan en los infocentros

Depende de:  

 El gobierno Venezolano. liderado por el Ministerio del Poder Popular de Ciencia y tecnología  


Actividades que realizan 


Realiza Trámites en Línea

Apoyo a todas las Misiones para realizar inscripciones y dictar cursos y talleres

Espacio para Reuniones y Asambleas Comunitarias

Talleres de Abordaje Comunitario

Cursos de Manejo de Openoffice e Internet

Impresiónes

Curso de Computación Básico

Venta de Disquetes, CD, etc.

Digitalización 

Que es un infocentro y cuando se crearon?

Los INFOCENTROS  

Son puntos de encuentro comunitarios, donde podemos acceder a las tecnologías de la información. Son salas equipadas con computadoras personales interconectadas para dar libre acceso a Internet. los infocentros sirven Para democratizar el acceso a Internet donde todos los ciudadanos manejen las nuevas tecnologías y con ellas tengan acceso a la información y al conocimiento.
Para que las empresas y los profesionales tengan acceso a nuevas oportunidades de negocios y nuevos empleos.
Para acercar al ciudadano común a las instancias del gobierno, gracias a la gestión vía electrónica de los servicios públicos.
Para que los niños, jóvenes y adultos tengan acceso al conocimiento de forma entretenida.    

Creacion: 

Como Programa, Infocentro se inicia en septiembre de 2000 con la puesta en marcha del primer Infocentro piloto ubicado en el Parque del Este de Caracas. En el año 2001 el gobierno bolivariano puso en funcionamiento 240 infocentros en todo el territorio nacional, para sustentar el decreto 825 el cual oficializa el uso de Internet como prioritario para el desarrollo cultural, económico, social y político de la República Bolivariana de Venezuela. La inversión inicial fue de 17 millardos de bolívares, destinada fundamentalmente a la democratización de la Internet, de manera gratuita.